http://www.qwiki.com/
dijous, 31 de març del 2011
Qwiki, una altra forma d'accedir a la informació
Qwiki és més que un cercador, és una enciclopèdia virtual capaç d'unir arxius multimèdia perquè qualsevol cerca es transformi en una presentació o en un vídeo. El mateix lloc diu que és la primera experiència d'informació que, mitjançant tecnologia, és capaç de transformar la informació estàtica convencional en relats audiovisuals interactius. Qwiki es nodreix de la informació que hi ha a Google Maps, YouTube, Wikipedia, Fotopedia ... però també està previst que es pugui afegir nous continguts de forma similar a l'edició d'una wiki.
http://www.qwiki.com/
http://www.qwiki.com/
Ciències de la naturalesa - 1r ESO
Font: ButlleTIC: Ciències de la naturalesa - 1r ESO
La Mostra d'Igualada – Fira de teatre infantil i juvenil
La Mostra d'Igualada – Fira de teatre infantil i juvenil és el mercat d’arts escèniques per a tots els públics de les terres de parla catalana, que té lloc anualment a Igualada.L’objectiu principal de La Mostra d'Igualada és la difusió de les millors produccions catalanes de teatre infantil i juvenil per tal de proveir la programació dels municipis del territori de parla catalana. No obstant això, La Mostra dedica també atenció a una selecció del millor teatre infantil i juvenil de la resta de l’Estat i d’altres àmbits europeus.
Per tot això, La Mostra s’ha convertit en un punt de trobada excel·lent per als professionals del sector – tant per a l’exhibició com per a la compravenda d’espectacles – i alhora en una gran ocasió per gaudir en família dels millors espectacles per a tots els públics.
http://www.lamostraigualada.cat/
Vídeos educatius
Les nostres TIC: [05] Webquest "Ecological Cooking"
Les quatre professores d’anglès d’ESO ens vam animar a crear una webquest pels alumnes de 3r d’ESO. La nostra intenció era que amb una activitat “relaxant” com preparar una recepta de cuina in situ tots els alumnes (independentment del seu nivell) participessin en una exposició oral:
Les webquest són eines TIC que requereixen temps d’elaboració, però després són molt còmodes per treballar. Els alumnes sempre saben què han de fer, treballen al seu ritme de manera guiada, visual i amb moltes possibilitats.
dimecres, 30 de març del 2011
Les nostres TIC: [04] Bloc d'anglès "English 4 ESO"
English 4 ESO és un bloc fet pels alumnes de 4t a la classe d’anglès on poden penjar els vídeos que ells mateixos han creat, surten ballant i cantant per a practicar d’una manera més lúdica la pronunciació en anglès.
0
comentarios
Etiquetes:
anglès,
blocs,
eines 2.0,
English,
Les nostres TIC,
llengües,
projectes,
vídeo
Etiquetes:
anglès,
blocs,
eines 2.0,
English,
Les nostres TIC,
llengües,
projectes,
vídeo
Les nostres TIC: [03] Bloc d'anglès "Extra points of culture"
La professora Ester Escobar ens explica tres projectes, el primer en aquesta entrada:
"El bloc d’anglès Extra points of culture es va crear per donar a conèixer tot el que fem a les classes d’anglès, així com activitats que els alumnes han de treballar i buscar o, simplement, informació, notícies, cançons... relacionades amb l’anglès.
El bloc es una TIC molt fàcil d’utilitzar i molt dinàmica que permet incorporar moltes eines per fer-la més atractiva i útil, per exemple vídeos, fotos, animacions (Voki), paraules desordenades (Wordle), posters (Glogster)...
És una eina interactiva perquè els alumnes sempre poden participar realitzant activitats o deixant els seus comentaris."
El bloc es una TIC molt fàcil d’utilitzar i molt dinàmica que permet incorporar moltes eines per fer-la més atractiva i útil, per exemple vídeos, fotos, animacions (Voki), paraules desordenades (Wordle), posters (Glogster)...
És una eina interactiva perquè els alumnes sempre poden participar realitzant activitats o deixant els seus comentaris."
Les nostres TIC: [02] El nostre Moodle
Les nostres TIC: [01] Lloc web
dimarts, 29 de març del 2011
IV Jornada: El còmic, una eina pedagògica 2011
En l’edició d’aquest any, s’explicarà com els superherois poden ser aliats del professorat per explicar ciència i tecnologia, quines aplicacions pot tenir el manga a primària i coneixerem l’experiència d’una escola que ha fet un treball global del còmic en el marc d’un pla estratègic de centre dedicat a l'art.
També es proposen unes visites guiades al Saló del Còmic especialment adreçades al professorat de primària i secundària per tal de fer conèixer les novetats i els fons de les editorials que puguin tenir aplicacions didàctiques.
• 17.00h El manga a classe. Verònica Calafell, és traductora i intèrpret de japonès especialitzats en manga i anime. Entre molts dels seus treballs destaquen la traducció de sèries tan conegudes com Doraemon, Shin Shan i Naruto. Ha publicat diferents obres sobre didàctica en l’aprenentatge del japonès. Vindrà a explicar-nos que és el manga, quines característiques té i quines aplicacions pot tenir a classe.
• 18.00h Experiència a l’aula: Va de còmic!. Sandra Duarte i Cova Astudillo són mestres de l'Escola Itaca de Barcelona i treballen a educació infantil i cicle superior de primària respectivament. Ens faran una visió panoràmica de com s'ha treballat el còmic a la seva escola, en el marc d'un pla estratègic de centre dedicat a l'art.
• 19.00h La ciència i els superherois. Jordi Ojeda, Doctor Enginyer Industrial, professor de la UPC, director del projecte Còmic, Ciència i Tecnologia i Premi Popular a la Divulgació de la Historieta al Saló 2010. Ens explicarà com ens poden ajudar els superherois a classe de física, química, tecnologia ...
• 18.00h Experiència a l’aula: Va de còmic!. Sandra Duarte i Cova Astudillo són mestres de l'Escola Itaca de Barcelona i treballen a educació infantil i cicle superior de primària respectivament. Ens faran una visió panoràmica de com s'ha treballat el còmic a la seva escola, en el marc d'un pla estratègic de centre dedicat a l'art.
• 19.00h La ciència i els superherois. Jordi Ojeda, Doctor Enginyer Industrial, professor de la UPC, director del projecte Còmic, Ciència i Tecnologia i Premi Popular a la Divulgació de la Historieta al Saló 2010. Ens explicarà com ens poden ajudar els superherois a classe de física, química, tecnologia ...
Lloc: Saló Internacional del Còmic de Barcelona (Palau núm. 8 de la Fira de Barcelona, Montjuïc)
Inscripció via web:
http://www.xtec.cat/lic/intro/activitats.htm entre el 28 de març i l’11 d’abril.
http://www.xtec.cat/lic/intro/activitats.htm entre el 28 de març i l’11 d’abril.
dilluns, 28 de març del 2011
La UOC fa una aposta decidida per la publicació d'accés obert
A partir d'ara tot el material docent i de recerca que es faci a la UOC s'obrirà a la xarxa mitjançant el repositori institucional (O2) de la UOC. L'impuls a l'elaboració i la difusió de recursos oberts és un dels objectius del Pla estratègic 2010-2014 de la Universitat, que darrerament ha fet passos molt importants en aquesta línia. L'esforç li ha valgut el reconeixement del rànquing internacional de polítiques d'accés obert, en què ha obtingut la desena posició en l'àmbit mundial i la primera en el conjunt de l'Estat espanyol.
El Consell de Govern de la UOC va aprovar, el 26 de gener, un acord pel qual tots els nous encàrrecs de material docent que es facin a la Universitat aniran per defecte amb una llicència oberta. Això significa que aquests recursos educatius es podran publicar a la xarxa mitjançant el repositori institucional i, per tant, seran oberts. Dit d'una altra manera, tot el material educatiu que fins ara prepara el personal docent de la UOC per als estudiants passarà a ser accessible per a tothom arreu del món. Es convertirà, doncs, en un recurs d'ensenyament obert (OER).
«La UOC aposta fort pel material obert. És una aposta valenta, perquè no és una cosa òbvia», subratlla Carles Garrigues, director del màster de Programari lliure de la UOC i responsable de liderar l'acció del Pla estratègic que ha d'impulsar l'elaboració i la difusió de recursos oberts. «Es pot pensar que és un error i que si oferim un material gratuït al web tindrem menys estudiants. Doncs bé, la UOC fa un canvi de xip. Nosaltres no venem llibres, no som una editorial, el que venem és formació. La Universitat fa la tasca de docència, però dóna accés lliure als materials perquè tothom hi pugui accedir i, fins i tot, dir-hi la seva mitjançant el repositori», afegeix.
Com es publica en accés obert
La Càtedra UNESCO d'E-learning va organitzar, per al 25 de febrer, un segon taller sobre recursos educatius oberts adreçat a personal docent i consultors de la UOC. Com en el que ja es va organitzar el novembre del 2010, l'objectiu del taller va ser promoure la publicació de recursos educatius oberts entre la comunitat UOC, donar a conèixer el repositori institucional i veure les necessitats dels participants, a més de resoldre els dubtes que anessin sortint.
El taller va començar amb tres ponències. Julià Minguillón, director acadèmic de la Càtedra UNESCO, va fer una introducció als recursos educatius oberts, que va començar amb la definició de què són. En aquest sentit, va aclarir que un recurs és obert si tenim la llibertat d'accedir-hi, copiar-lo, modificar-lo i redistribuir-lo. Ignasi Labastida, de Creative Commons, va prendre el relleu per parlar de llicències. Una llicència és el contracte que estableix els drets que té l'autor o el titular d'un document i l'ús legal que en poden fer els futurs usuaris. Creative Commons ofereix sis tipus de llicències i va explicar els criteris per a triar el més adequat en cada cas. Finalment, Cristina Vaquer, de la Biblioteca Virtual de la UOC, va parlar dels repositoris institucionals i la política d'accés obert de la UOC.
Text complet: http://www.uoc.edu/wok/equipPropi/CA/2011-03/equipPropi/noticiesInternes/index.html#_2
diumenge, 27 de març del 2011
Recursos per millorar la comprensió lectora
Llengua catalana
Comprensió lectora
Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l’expressió escrita (Educació primària)
Generalitat de Catalunya, Departament d'Educació.Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l’expressió escrita (Educació secundària obligatòria)
Generalitat de Catalunya, Departament d'Educació.La lectura: font de plaer i de coneixement
CRP. Banc de recursos.
Comprensió lectora: Infantil. Altres recursos
Servei Educatiu Vallès Oriental I - Granollers- Departament d'Educació.Lengua castellana
Comprensión lectora
Fondo lector
Fondo lector es un programa de desarrollo de la lectura comprensiva dirigido a alumnos que se encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector y sobre todo a aquellos que problemas de comprensión lectora. Consta de tres niveles: básico, intermedio y avanzado graduándose la dificultad de los ejercicios en los mismos.Materiales > Hot Potatoes > Comprensión de textos
En Aula de Letras.Comprensión lectora (prácticas de lectura intensiva)
J. Genover.
5a edició del Concurs de Relats Curts de TMB
Les narracions es poden enviar entrant a relatscurts.tmb.cat fins al 14 d’abril
Els guanyadors s’emportaran un ordinador MacBook Air, un lector de llibres digitals, un iPad i lots de llibres
La 5a edició del Concurs de Relats Curts de Transports Metropolitans de Barcelona (TMB), amb motiu de la diada de Sant Jordi, comença amb l’obertura del web interactiu relatscurts.tmb.cat, on a partir de demà es publicaran les bases i es recolliran i publicaran els originals dels participants, sempre escrits d’una sola pàgina, en català o en castellà, sobre alguna història viscuda o imaginada en un autobús o al metro.
Aquest any, a més d’aquesta categoria del relat lliure, també es podrà participar en tres categories més: el relat sostenible, el relat dadaista i el relat en cadena.
Dins la categoria del relat sostenible, s’escollirà el relat que millor tracti el tema de la sostenibilitat i el respecte cap al medi ambient, sense oblidar relacionar-lo amb el bus i/o el metro. Pel que fa al relat dadaista, les històries han de contenir, com a mínim, 45 de les 50 paraules, que apareixen a la secció “relat dadaista” dins la web relatscurts.tmb.cat. Finalment, el relat en cadena consisteix a anar enllaçant relats a continuació de l’últim publicat. La primera frase l’iniciarà l’escriptora Najat El Hachmi, autora de la novel·la “L’últim patriarca”. El període de participació del relat en cadena començarà el 29 de març i s’estendrà fins al 12 d’abril.
Aquest any, a més d’aquesta categoria del relat lliure, també es podrà participar en tres categories més: el relat sostenible, el relat dadaista i el relat en cadena.
Dins la categoria del relat sostenible, s’escollirà el relat que millor tracti el tema de la sostenibilitat i el respecte cap al medi ambient, sense oblidar relacionar-lo amb el bus i/o el metro. Pel que fa al relat dadaista, les històries han de contenir, com a mínim, 45 de les 50 paraules, que apareixen a la secció “relat dadaista” dins la web relatscurts.tmb.cat. Finalment, el relat en cadena consisteix a anar enllaçant relats a continuació de l’últim publicat. La primera frase l’iniciarà l’escriptora Najat El Hachmi, autora de la novel·la “L’últim patriarca”. El període de participació del relat en cadena començarà el 29 de març i s’estendrà fins al 12 d’abril.
Compartir emocions i històries
El Concurs de Relats Curts Online de TMB és una fórmula original i participativa perquè els ciutadans de Barcelona i l’àrea metropolitana s’exercitin en l’escriptura i la lectura i forma part de les diferents activitats de la Primavera Cultural TMB, un seguit d’accions i esdeveniments de diferents disciplines (arts escèniques i audiovisuals, música, circ, màgia, dansa, literatura, moda, etc.), que fins a finals del mes de juny es portaran a terme a la xarxa de metro i d’autobusos. Tota la programació es pot consultar al web primaveracultural.tmb.cat.
L’admissió de relats es tanca el 14 d’abril i com l’any passat aquesta iniciativa es fa amb la col·laboració del Grupo Planeta i Grup 62, a través dels segells editorials, Booket i labutxaca.
Les paraules viatgen per crear relats conjunts
A més, demà els usuaris que ho vulguin podran escriure una frase per construir un gran relat conjunt sobre un autobús vinil·lat de blanc a mode de gran pissarra. Aquest autobús estarà aparcat a la plaça Universitat al lateral de la Gran Via, a partir de les 9 del matí. Un director artístic escriurà la primera frase del relat i diferents animadors faran divertides propostes al públic, que comptarà amb retoladors gegants i esprais per posar a prova la seva imaginació i completar el relat iniciat.
Així mateix, el proper 5 d’abril pel matí un grup d’actors repartits per les xarxa de metro i d’autobús animaran als usuaris a deixar-se portar per la seva creativitat i a enregistrar davant d’una càmera de mà diferents frases i idees que passaran a formar part d’un únic relat conjunt. Per la tarda, a l’estació de metro d’Universitat (L1/L2) s’editaran totes les gravacions i es projectarà en una pantalla gegant el relat acabat al mateix temps que també es veurà l’interacció dels actors amb els usuaris. El resultat final es penjarà al microsite dins la campanya titulada “El viatge de les paraules”.
Alicia Giménez, presidenta del jurat
Un jurat presidit per Alicia Giménez, escriptora guardonada amb el premi Nadal 2011 per la seva novel·la “Donde nadie te encuentre” i coneguda també per la sèrie de novel·les policíaques protagonitzades per la inspectora Petra Delicado, escollirà els relats finalistes de les diferents categories, amb un primer premi i dues mencions especials per a cadascuna d’elles.
Pel que fa als guardons, els guanyadors s’emportaran un ordinador MacBook Air, un lector de llibres digitals, un iPad i lots de llibres. A partir del dia 2 de maig, el jurat publicarà un llistat amb els noms dels finalistes a la mateixa web del concurs i els noms dels escollits de les diferents modalitats del concurs es donaran a conèixer el 19 de maig en un acte de lliurament de premis.
A més, durant la tradicional diada de Sant Jordi TMB, a l’estació de metro d’Universitat escriptors com Carme Riera, Najat El Hachmi, Núria Esponellà i Martí Gironell, entre d’altres, firmaran exemplars dels seus llibres, editats per Booket i labutxaca. Aquest any, també es lliuraran exemplars gratuïts d’un llibre confeccionat amb la selecció dels relats presentats l’any passat en la quarta edició del concurs, amb el títol “Històries del bus i el metro”, editat per l’editorial Planeta i prologat per Alicia Giménez.
En l’anterior edició del Concurs de Relats Curts de TMB, s’hi van presentar 2.500 narracions, històries que van ser llegides 127.000 vegades.
Entrega de llibres pel projecte Donació Miranda 2011
El dia de Sant Jordi a la mateixa estació d’Universitat, tothom que ho vulgui també podrà donar aquells llibres que ja no llegeix pel projecte Donació Miranda 2011, que té com objectiu fer arribar llibres als presos espanyols que són a l’estranger. Aquest projecte està propulsat per l’ONG Filòlegs Sense Fronteres amb la col·laboració de Conductors Solidaris de Catalunya, una organització no governamental fundada per empleats d'autobusos de TMB.
Filòlegs Sense Fronteres és una associació sense ànim de lucre formada per filòlegs i socis solidaris que té com a objectiu l'apropament de la llengua i de la literatura a les persones que, per qualsevol circumstància social o econòmica, no hi tenen accés.
http://relatscurts.tmb.cat/ca/concurs
http://relatscurts.tmb.cat/ca/concurs
dimecres, 23 de març del 2011
Premi Internacional Educared 2011
Amb el Premi Internacional Educared, Fundació Telefónica, a través del seu programa Educared, vol facilitar al professorat noves eines, coneixements i mètodes de treball per assumir els canvis que les tecnologies de la informació i la Comunicació (TIC) provoquen en la nostra societat i en les noves generacions d'estudiants, així com en els mètodes d'ensenyament i aprenentatge.
Atenent a aquesta filosofia, Educared convoca anualment aquesta iniciativa adreçada a centres educatius de tot el món, amb els següents objectius:
- Promoure l'ús pedagògic de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació.
- Conscienciar a la comunitat educativa del valor potencial de les TIC com a recurs per a l'ensenyament i l'educació.
- Posar a l'abast de la comunitat educativa iniciatives i activitats relacionades amb aquest objectiu.
- Reconèixer l'esforç del professorat per introduir les TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge.
Per participar, no cal tenir coneixements previs sobre l'ús de les TIC, ja que el professor tindrà a la seva disposició, en la pàgina web del Certamen, guies didàctiques que l'ajudaran a enfocar el treball en línia i també les activitats paral·leles que es poden desenvolupar a l'aula. A més, sempre tindrà a la seva disposició un telèfon i un correu electrònic en el qual es resoldran tots els seus dubtes tècniques i didàctiques.
Es pot participar elaborant qualsevol tipus de treball amb les TIC, independentment de l'eina que s'utilitzi. Així, es podran presentar, des de web, blocs o wikis, WebQuest, fins treballs elaborats en xarxes socials, eines "en el núvol" (Google Earth, Scrible Maps, Prezi, SpeakingImages ...) L'objectiu és elaborar treballs que estiguin relacionats amb les activitats i continguts que es treballen diàriament a les aules, en relació directa amb l'activitat d'ensenyament-aprenentatge.
Poden participar professors i alumnes de tot el món, de centres educatius on s'imparteix formació "reglada" d'alumnes entre 3 i 18 anys. També podran participar centres de formació d'adults i centres d'educació especial o formació professional.
A més, podran presentar treballs en diversos idiomes: espanyol, portuguès o llengües oficials de l'estat espanyol (gallec, euskera, català). Addicionalment s'admetran treballs en altres idiomes (anglès, alemany ...) sempre que siguin treballs emmarcats dins l'ensenyament d'idiomes.
Es tracta d'un Premi de caràcter pedagògic. Per tant, el Jurat no només valorarà el producte final, sinó també el projecte educatiu sobre el qual s'assenta: les activitats paral·leles que s'hagin desenvolupat en l'aula, el nivell d'implicació que s'hagi aconseguit dels alumnes, l'avaluació contínua o el seguiment que hagi fet del treball de l'equip...
Els equips que resultin guanyadors de cada edició, reben una sèrie de premis, tant per a ells, professors i alumnes, com per al seu centre educatiu, amb la intenció, no només de premiar als guanyadors, sinó de collaborar en la millor dotació tecnològica de les escoles.
BASES
CALENDARI
http://www.educared.org/global/premiointernacional/conozcanos
Primer Concurs de Bones Pràctiques TIC
L'objectiu de la convocatòria és promocionar el bon ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació i les Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement (TIC/TAC) i presentar experiències educatives innovadores dins la pràctica docent.
Hi ha dues modalitats: una de centre i una altra d’individual.
- Modalitat centre: tots els centres de la ciutat de Barcelona que imparteixen ensenyaments obligatoris.
- Modalitat individual: professorat en actiu en centres docents de Barcelona.
Període d'inscripció: del 15 de març al 15 de maig
http://www.edubcn.cat/educat1x1/1x1_barcelona/concurs_de_bones_practiques
diumenge, 20 de març del 2011
El joc del Big Bang 2.0
El Museu de la Ciència i de la Tècnica de Catalunya (mNACTEC), amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, va crear a través de la seva Xarxa Telemàtica Educativa (XTEC) el Joc del Big Bang, de caràcter virtual, que torna a engegar aquest any 2010-2011 per posar a l’abast dels joves i de la població en general un recurs d’entreteniment i divulgació científica que, a la vegada, vol facilitar el coneixement sobre l’origen de l’univers i la física de partícules.
Amb relació a la difusió científica, el mNACTEC i el seu sistema territorial desenvolupen projectes ininterrompudament des de fa anys gràcies a les ajudes obtingudes per concurrència pública. Bàsicament, han treballat en tres línies de recerca: experimentar en tècniques TIC innovadores per aconseguir presència a internet, crear mòduls interactius i d’activitats lúdiques associades a exposicions i fer estudis d’opinió i percepció de la ciència i la tecnologia des dels museus (www.mnactec.cat).
El Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, a través de les seves plataformes virtuals, com l’XTEC, lidera la formació i la comunicació en l’àmbit dels educadors i en la producció de materials innovadors per a estudiants (www.xtec.cat).
Aquest projecte ha disposat d’un ajut de la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia en la convocatòria per al Foment de la Cultura Científica 2008, 2009 i 2010.
dissabte, 19 de març del 2011
Centralitzar el correu electrònic
El "núvol" són totes aquelles aplicacions que funcionen directament des de Internet. És a dir que només necessites un ordinador (o un mòbil, o una PDA) i una connexió a Internet per treballar amb aquestes aplicacions, no s'han d'instal·lar certs programes a l'ordinador ni actualitzar-los periòdicament.
Google fa anys que ofereix GMail (correu), Google Calendar (agenda) o Google Docs (un Office online), aplicacions que estan a Internet i que les fem servir quan les necessitem i de franc. Ara, el nou correu Xtec aprofita totes aquestes característiques, és a dir, un compte de correu Xtec és com un compte de correu a Gmail.
Gmail (o el correu Xtec) ens permet centralitzar tots els nostres comptes de correu de forma que tots els missatges es reenviïn al nostre compte de Gmail o de la Xtec. Un cop allà els filtres, que podem configurar, els etiqueten i classifiquen, i quan els responen podem fer-ho des del compte que han entrat.
Els avantatges són:
- Fins a uns 7Gb per compte gratuïts.
- Podem utilitzar el cercador de Google per localitzar els missatges.
- Ho tenim tot centralitzat i podem consultar tot el correu de diferents comptes des de qualsevol ordinador a un sol lloc o accedir des del mòbil.
- Ja no ens queixarem de que no ens agrada la interfície de l'Horde o d’altres gestors de correu.
- Com puc recuperar correu d'altres comptes?
- Com enviar correu "com a" un altre compte de correu que em pertanyi?
- Com funciona el cercador de correus?
- Com puc reenviar el correu a un compte extern?
- Com puc consultar el correu del nou entorn des d'un client de correu (Thunderbird, Outlook)?
- Categorització i organització de correus amb etiquetes
Més informació a: Configuració del correu electrònic.
Per Gmail també ens ajudarà aquest enllaç: Opció d'obtenció de correu.
V Premi Edublogs Espiral
Per a més informació consulteu la descripció del premi i les bases del concurs.
Notícia publicada a ButlleTIC: V Premi Edublogs Espiral
Moviment E-3: Educadors Emprenedors EducaRed
Davant d'un món en constant acceleració, cal respondre amb una educació radicalment diferent. Ja no n'hi ha prou amb petites millores incrementals. Un canvi així no pot venir de dalt abaix sinó construït des de baix. Les persones són l'element essencial de qualsevol canvi i els docents han de ser els agents d'aquest gran salt en l'Educació, però necessiten utilitzar les eines que permeten canviar el món, les eines que fan servir els emprenedors.
Si creus que ha arribat el teu moment d'actuar, aquest missatge va dirigit a tu. Et brindem l'oportunitat de poder transformar, de forma real, el sistema educatiuconvertint primer en un emprenedor. Formant-te en la manera com un emprenedor veu i explora el món, com crea projectes, els comunica a la societat i els porta a la pràctica. Volem recolzar-te, fer-te evolucionar, perquè puguis canviar l'educació.
Veuràs el món de l'educació amb ulls diferents, observaràs altres realitats i compartiràs les teves idees amb gent com tu, que comparteix el mateix objectiu, aquesta és la teva oportunitat.
Si ets un educador, que exerceix la seva professió a Espanya, pots ser protagonista d'aquesta transformació, t'atreveixes?
Uneix-te al Moviment E3: http://www.educared.org/global/MovimientoE3
Segueix-nos a Twitter @ MovimientoE3
Notícia publicada a: http://www.ciberespiral.org/ca/noticies/20-noticies-externes/197-moviment-e-3
diumenge, 13 de març del 2011
Ireland Deconstructed
Ireland Deconstructed: "From Ireland's national symbol to its average beer consumption, get the facts on the Emerald Isle."
diumenge, 6 de març del 2011
Subscriure's a:
Missatges (Atom)